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同课异构 共同成长 ——高新区实验学校数学教研组进行“同课异构”研讨活动
来源: 时间:2017/3/15

课异构   共同成长

——高新区实验学校数学教研组进行“同课异构”研讨活动

 

 为了进一步提高全校数学老师的专业素质和教学水平,给老师提供互相学习的机会和展示的舞台, 3月8日下午,高新区实验学校数学教研组进行了“同课异构”数学研讨活动。

这次活动,由五年级的郭金涛和武玉福老师执教《公因数和最大公因数》。两位老师在课前都进行了精心的备课,课堂上始终以学生为主,充分的调动了学生的积极性,把学习的主动权交给了学生,让学生在自主学习、合作探究中,观察、思考、发现、总结,使学生真正的成为了课堂的主人。课后,全体数学组的老师分年级组对郭老师和武老师的这节课发表自己的看法,指出了这两位老师教学中的优点和不足,并提出了宝贵的建议。最后,郭丽芳主任对这次活动进行了总结发言。

这次的数学研讨课真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的,极大调动了老师们的教学积极性和教学热情,为教师数学课堂教学方法的运用提供了很好的借鉴,对以后提高数学教师的教学水平起到了积极的促进作用。 

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